Redacción
Aguascalientes.- Por espacio de tres días se llevó a cabo en la Universidad Autónoma de Aguascalientes el XI Encuentro de la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y Cuerpos Académicos (RENALIHCA), así como el V Encuentro Iberoamericano de Licenciaturas en Historia, eventos en los que convergieron investigadores provenientes de diversas latitudes de país, en torno al al análisis y retos de la investigación y la formación de historiadores en el país.
En el evento inaugural, Daniel Eudave Muñoz, decano del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, en representación del rector Mario Andrade Cervantes, manifestó que la presente edición de este espacio académico girará en torno al análisis y aplicación de las TIC’s para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia, fortalezas y debilidades de los mapas curriculares, desempeño de egresados en el ámbito laboral, papel de las tutorías, por mencionar algunos ejemplos.
En este sentido aseguró que el intercambio de experiencias, análisis, discusión y generación de propuestas conjuntas entre investigadores del Colegio de México, Instituto José María Luis Mora, UNAM, BUAP, UANL, UASLP, UACH, UAZ y más, enriquecerá la enseñanza, investigación y formación de historiadores que preserven el patrimonio histórico y la cultura ante los constantes cambios que impone la globalización.
Por su parte, Andrés Reyes Rodríguez, jefe del departamento de Historia, manifestó que la enseñanza y formación de profesionistas abona a la construcción de una sociedad crítica ante los retos que deja la globalización, por lo que reiteró la importancia de esta ciencia social de seguir siendo una esperanza para que los pueblos hagan frente e intervengan en el desarrollo de las sociedades.
En su momento, Carlos Arcos Vázquez, presidente de la Red Nacional de Licenciaturas y sus Cuerpos Académicos (RENALIHCA), indicó que los trabajos sobre paleografía, iconografía y archivos se han sobreexplotado, sin embargo, aseguró que un área de oportunidad para que estudiantes e historiadores puedan insertarse en el campo laboral y desarrollar investigación es la historia regional, pues en el caso del siglo XVII hay una ausencia de información y estudios al respecto, por lo que invitó a catedráticos y alumnos a construir historias regionales y consolidar una línea de estudio que aporte a una mejor comprensión del pasado de México.
Por otro lado, manifestó que se podrá analizar a profundidad los factores que condicionan la matrícula de las licenciaturas en historia como los planes de estudio, planta docente, el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre otros.
Finalmente, el presidente de la RENALIHCA agregó que en la presente edición se seleccionaron 42 trabajos científicos, dos conferencias magistrales y un panel, actividades que girarán en torno a la enseñanza y formación de historiadores, el desempeño de sus egresados en el campo laboral, el papel de las IES respecto a esta ciencia social, por mencionar algunos temas.
En el evento inaugural estuvieron presentes Elma Rivera Gómez, presidenta honoraria de la RENALIHCA; Alicia Salmerón, catedrática del Instituto José María Luis Mora; así como docentes provenientes de instituciones de educación superior de diversas partes del país, profesores y alumnos del departamento de Historia e invitados especiales.
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02 de septiembre de 2016
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