En tiempos digitales, acompañar sigue siendo una tarea profundamente humana. Con esta visión, la Universidad Autónoma de Aguascalientes desarrolló el XI Foro de Experiencias en el Trabajo Tutorial, “Acompañar (IA): Estrategias humanas para tiempos digitales”, un espacio donde tutoras y tutores de los diferentes centros académicos recibieron orientación en el uso ético y estratégico de la inteligencia artificial, a fin de contribuir en la formación de profesionistas capaces, honestos y con un criterio sólido.
En representación del Mtro. Juan Carlos Arredondo Hernández, rector de la UAA, el Dr. en D. Fernando Ruvalcaba Villalobos, secretario general de la institución, reconoció que la IA, con sus múltiples variantes, forma parte de la vida cotidiana de la comunidad universitaria. Señaló que pretender que la inteligencia artificial no existe sería tan poco útil como implementarla sin orientación; es precisamente ahí donde la figura del tutor adquiere un papel fundamental.
En ese sentido, comentó que la UNESCO ha sido insistente en incorporar estas herramientas con una visión centrada en las personas, sin sustituir el razonamiento, el esfuerzo personal, ni la responsabilidad de quien firma un trabajo, toma una decisión o ejercerá una profesión. Apuntó que no se trata de sospechar permanentemente de los estudiantes, ni de convertir la educación en una carrera para detectar trampas; sino de formar personas capaces de actuar con honestidad y responsables con lo que producen con IA.
En este marco, el secretario general anunció que actualmente se trabaja en una propuesta de actualización de la normatividad relacionada con la labor tutorial en la UAA, con el propósito de reconocer de manera más justa el tiempo y el esfuerzo que implica el acompañamiento al estudiantado, particularmente en áreas como prácticas profesionales y servicio social.
Por otra parte, la Mtra. María de Lourdes Chiquito Díaz de León, directora general de Servicios Educativos, expresó que la tutoría no es una actividad complementaria, sino que es la posibilidad de incidir en la vida de una persona que transformará a su egreso el entorno que le rodea. Subrayó que los tutores deben actuar con rigor y disciplina para garantizar que los estudiantes alcancen sus metas académicas, pero también deben actuar con bonhomía y generosidad para entender y comprender la realidad a la que se enfrentan.
Asimismo, recordó que la pandemia fue un episodio que puso a prueba la labor docente al transitar repentinamente a los entornos digitales; sin embargo, la voluntad, fortaleza, el interés, la creatividad, el talento y el carácter para hacer frente a los diversos escenarios, permitieron a los docentes superar la adversidad.
Finalmente, el Mtro. Juan Antonio Pacheco Rangel, jefe del Departamento de Orientación Educativa destacó que, aunque la tecnología avanza a un ritmo acelerado, ningún dispositivo o algoritmo podrá reemplazar la calidez, la empatía y la mirada comprensiva de un tutor. Con ello, resaltó que este foro busca fortalecer el vínculo humano y el acompañamiento personalizado, los cuales siguen siendo los ejes fundamentales para garantizar la seguridad emocional y académica de los estudiantes en esta era digital.
Como parte de la jornada se impartió la conferencia magistral “El rol del tutor ante la inteligencia artificial”, a cargo del Dr. Daniel de la Barrera Escamilla, egresado de la Licenciatura en Biología de la UAA, profesor e investigador de la UNPOL, además de especialista en ciencias forenses. La actividad reunió a docentes, tutoras y tutores, asesoras del Programa Institucional de Tutorías y personal de Orientación Educativa, con la presencia también de la Lic. Karina Gutiérrez Juárez, encargada del Programa Institucional de Tutorías.